发布时间：2025.11.26 点击：25 次

        孩子上课总走神、写作业拖拉，或是经常听错指令、反应慢半拍，这些看似“调皮”或“笨拙”的行为，可能是视听觉失调发出的信号。视听觉失调是儿童发育过程中常见的感知觉统合问题，若不及时干预，可能影响儿童学习能力和社交发展。那么，儿童视听觉失调的表现有哪些呢？以下是家长需警惕的典型表现。

        一、视觉失调的“小信号”

        1、注意力涣散：看书跳行漏字、抄写错误率高，写作业时频繁揉眼睛或东张西望，容易被周围动静打断。

        2、空间感混乱：分不清左右、方向感差，系鞋带、搭积木等精细动作笨拙，写字时笔画颠倒（如把“b”写成“d”）。

        3、视觉追踪弱：无法流畅地跟随移动物体（如抛接球），阅读时需用手指辅助，否则容易串行。

        二、听觉失调的“隐藏线索”

        1、听力“选择性屏蔽”：对家长或老师的指令充耳不闻，但能敏锐捕捉到电视、游戏等无关声音，常被批评“故意不听话”。

        2、记忆力“打折扣”：刚听过的故事或要求转眼就忘，复述内容时逻辑混乱，学儿歌、拼音时发音模糊。

        3、环境敏感度高：在嘈杂场所（如商场、餐厅）容易烦躁，捂耳朵或哭闹，甚至出现头晕、恶心等过度反应。

        三、视听觉协同失调的“连锁反应”

        部分孩子会同时出现视觉和听觉问题，例如：

        1、边看黑板边记笔记时手忙脚乱，漏写关键内容；

        2、听讲时眼神游离，无法将声音与对应的物品或动作关联；

        3、运动协调性差，接球、跳绳等需要眼耳配合的活动总“慢半拍”。

        视听觉失调并非疾病，但可能伴随前庭觉、本体觉等其他感知觉问题。若孩子出现3项以上表现，建议通过专业感统训练改善。家长日常可通过拼图、搭积木、听指令游戏等方式锻炼孩子的感知觉能力。

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本栏目主要介绍儿童感统失调的表现有哪些,有助于家长辨别自己的孩子是否存在感统失调.了解感统失调的表现,就找优佳加.

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