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0-13岁儿童感统训练实效机构

 
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3-12岁儿童专注力测试
Concentration test for 3-12 year old children
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儿童注意力不集中的根源,往往在于感统失调
注意力不集中,是儿童感觉统合失调最典型的表现之一。大多数儿童注意力不集中,其根本原因往往也是存在感统失调。
感统失调即小孩大脑在发展的过程中出现一定程度的障碍,只是大脑功能失调的一种,而不是病症。感统失调的孩子智力都很正常,只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多潜在优秀的方面表现不出来。
注意力不集中的儿童,大多数存在平衡感不佳、前庭系统不健全、听知觉过滤能力较差、触觉防御过当等感统失调问题。
感觉统合失调
训练和提升儿童注意力的根本性措施—感统训练
针对儿童注意力不集中的问题,关键是提升孩子的平衡觉。最佳方式是通过借助一些专业感统教具,在专业感统训练师的指导下,科学系统地通过跳、爬、摇、旋转等感统训练,将儿童原有已扭曲的平衡神经体系破坏掉,然后再重建一个健全的平衡体系。
  • 前庭训练,有效提升注意力
  • 训练平衡能力,提高下肢发展,提升注意力时长
  • 训练颈背部肌肉张力,提升动作持久性
  • 训练平衡能力,增强平衡感,提高专注力
  • 训练身体自控,提升注意力合理分配能力
  • 触觉训练,促进双侧协调,提升注意力
经过专业感统训练,他们的注意力均有明显提升

姓 名:琪琪
年 龄:5
所报课程:感觉统合智能训练
训练前
前庭比较薄弱导致注意力不集中,好动,抗干扰能力较差。语言理解比较薄弱,常常听不懂。喜欢重复别人的话,不思考,语言比较刻板逻辑差。
训练后
在等待的时候控制自己的身体,能够长时间的静坐。注意力和抗干扰能力明显提升。语言理解有加强,能够分清你我,可以回答一些简单的问题,慢慢的会思考。
家长评语
上课以来,最明显的变化就是孩子在幼儿园上课的时候能够坐得住了。语言理解有加强,有了对话的能力,刻板语言的情况明显减少。感谢老师的陪伴和引导,孩子的成长有目共睹,希望在未来孩子的能力会有进一步的提升。

姓 名:荃荃
年 龄:8
所报课程:感觉统合智能训练
训练前
注意力较不稳定,大运动发展较弱,人际交往较被动,自信心不足。
训练后
注意力的时长和分配有明显提升,抗干扰能力改善明显;颈背部肌肉张力和弹跳能力都有显著提高,能持久的保持标准的坐姿和站姿;愿意主动的去展现和表达自己,有自己的想法,敢于的质疑。
家长评语
孩子进步很多,这里的老师都是用真心在对待孩子们,这让我们家长深深感动,愿家长和老师们共同努力让感统训练优佳加使更多孩子受益。

姓 名:昊昊
年 龄:4.5
所报课程:感觉统合智能训练
训练前
视觉注视不稳定,与教师交流时需提醒小眼睛仔细看,听觉反应力速度较慢;在训练课上对于教师的指令,反应速度较慢;静定能力较弱,不能长时间的保持一个动作;喜欢左顾右盼,注意力不集中;坐姿不佳,喜欢乱动,易疲劳。
训练后
视觉注视能够达到3分钟,在训练课上能够认真的听教师的游戏规则与指令,能够在反应力的游戏里做到2秒内做出正确反映;坐姿有所改善,不易乱动,能够在教师的提醒下做到用良好的坐姿来进行训练。
家长评语
昊昊的人际交往能力、听觉反应力、注意力时长、肢体协调性得到明显提升。 听幼儿园老师说,他现在课上能够遵守老师的规则进行游戏,每一次活动都积极参与,认真听讲并完成老师布置的小任务,昊昊爷爷奶奶也都明显感觉到他变得优秀了好多。

姓 名:萌萌
年 龄:4
所报课程:感觉统合个性化定制训练
训练前
视觉追视注视能力弱,与人交流无视觉对视;抗干扰能力弱,很难集中注意力。
训练后
有意识做到视觉注视追视,可追视教师抛出的物体,与教师小朋友说话时能做到视觉注视;玩静定项目时能做到5-10分钟静定专注,抗干扰能力也有较大进步;与小朋友玩游戏时会跟小朋友有视觉注视。
家长评语
经过一个周期的训练,注意力方面明显提升,能和跟她说话的人对视,有眼神交流,也能静坐着完成老师布置给她的任务;在人际交往方面也不再害怕排斥跟小朋友说话,玩游戏,也会主动跟熟悉的人打招呼;协调性有很大提升,在家可独立玩玩具滑板车。

儿童感统训练课程
Children's training course
每年,都有数百儿童在武汉优佳加进行感统训练,并显著增强注意力,提升学习成绩
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教育成果
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高达99%的感统训练显效率,为优佳加赢得了家长、行业和媒体的广泛认同
教研团队
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4位课程研发人员+近50名专业感统训练师,华中区域感统训练“梦之队”
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