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学员姓名:杨杨
杨杨
感统训练—私人定制班
孩子年龄:3岁
所报课程:感统训练—私人定制班
训练成果:从刚开始来上课一直哭闹的需要整节课唱儿歌来安抚情绪,现在已经可以主动的跟老师一起进教室去拿上课要玩的玩具;注意力刚开始比较分散,对一项游戏的兴趣只有三五分钟,现在能坚持到十分钟以上,能够跟老师一起去坚持完成精细等静定的游戏;规则方面想拉着老师去玩自己感兴趣的,老师不同意或者不愿意按照老师的要求来就开始哭,现在可以做到整节课都按照老师的节奏进行;语言方面没有主动发音的意识,会在游戏中途突然发出不相关的音,引导发音的时候就完全没声音了,现在语言有了模仿的意识,能够去模仿发音,引导说话的时候也能配合发音了。
训练前
        视觉注视时长短暂,注意力不太集中;触觉敏感,有依赖和分离情绪,情绪的自控较弱,会尖叫或者在地上趴着;语言上喜欢无意识的发音,缺少语言表达的欲望和主动性;规则意识比较薄弱,自己想要的东西或想玩的就必须要满足;缺少颜色形状数字等认知;手指精细灵活度比较弱,穿鞋穿裤子等还是需要人帮忙。
训练后
        规则秩序有了明显的进步,可以按照老师的要求去进行游戏,最大的变化就是可以去理解和接受沟通,很少去通过哭闹和趴地上来表示不配合;能完成很多精细方面的游戏了,比如可以用两只手拿夹子去夹乒乓球;分离情绪几乎没有了,能自己跟妈妈拜拜进教室,可以坚持去完成一些比较困难的项目;语言方面,会了很多新的发音,能按老师引导的去模仿,看到哥哥或者老师能引导去喊哥哥和阿姨,也能跟其他老师牵手和拥抱。
家长评价
        杨杨报名优佳加参与感统课,现在已经有5个月,在这之前,杨杨的各方面能力都存在不足,在这边学习后有了许多的变化,让我倍感开心。首先情绪方面有了很大的改善,从刚开始的分离焦虑严重,离不开家人,到现在能够自主的和家人表示分别然后和老师进教室上课。经过老师的训练和积极引导,杨杨最明显的进步是能够听取沟通,学会接受,完成课堂练习指令,对于以前不敢尝试的事情勇于去碰了,平衡能力也变强了。运动方面也得到了提高,在动手操作能力、协调能力和灵活度方面有很大的进步。从刚开始的被动性到现在的主动性意识,现在和老师的互动也越来越多,愿意亲近其他的老师。在语言方面也渐渐有了开口的意识,虽然还不是说的很清楚,但是愿意和老师进行口肌发音锻炼。在此特别感谢优佳加,感谢每一位帮助杨杨的老师们,瞿老师,邹老师,爽老师和帅帅老师的细心和耐心。感谢每一次安抚家人的焦虑情绪,每一次课后积极的沟通交流的老师。希望杨杨在这里能有更加大的进步,交上朋友,能够早日开口说话和大家亲近交流。也不辜负老师们的教导!老师们辛苦了!
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