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孩子学习力不好?可能是感统失调

发布时间:2018.08.28 点击:405 次

        从小学开始,几乎每个班级里,都会有那么一些学习成绩不理想的孩子。是这些孩子太笨了吗?你去给他做智力测试,却发现他的智商并没有问题。你质疑他的学习态度,又很快发现,他们好像比你想象中更努力,你担心他是没有学习方法,求助价格高昂的补习班,依然收效甚微。那么为什么偏偏这些孩子就成了班级里的差生?有什么方法 ,可以帮助他改变现状提高成绩呢?


        要解答你的这个问题,家长首先需要了解一个事实:影响孩子学习力的内在因素,除了智商,最主要还是孩子的感觉统合能力,因为,关乎感统能力发展状态的各大感觉系统,均是影响这些表面因素的关键所在。


        1.触觉:影响学习效率与学习状态


        触觉是人体分布最广泛的感觉系统,一方面它负责为人体辨识周围环境,为大脑输入大量感觉信息,另一方面因为从胚胎时期开始它就与神经体系是一体的,所以它对于人的情绪状态的影响也十分强烈。但是,如果一个孩子的触觉过分敏感,那么,他可能就会每时每刻都比其他孩子接受更多,甚至可以说是泛滥的触觉信息,导致他的大脑经常处于过分忙碌混乱,下达许多无用指令信息的状态,也就是注意力无法集中,容易分神的状态,如此一来,他的学习效率必然大打折扣。再者,触觉敏感的孩子,情绪控制能力差,比如抗挫能力差,也会导致他们的学习状态容易受影响。想一想,一个孩子总是在学习的时候无法保持积极乐观的心理状态,又怎么会有好的学习效果呢?




        2.视听知觉:影响学习吸收


        视听知觉对于学习的影响不言而喻,因为眼睛和耳朵是人类学习生活中依赖最多的感官。而且,并不像很多人所认为的那样,视觉就只包含眼睛的视力,听觉就只包含耳朵的听力。相反,视觉和听觉的功能非常之多。以视觉为例,它包含视觉聚焦、视觉追踪、视觉记忆、视觉预测、颜色辨别、层次辨别、轮廓掌握、平面与立体转换、视野扩展、图像创造等多种能力。所以孩子只有具备良好的视知觉功能,才能在日后的学习中,不容易出现写字出格,无法描直线,跳行漏字,写反字,抄写慢(看一个写一个)等学习障碍。因此,视听知觉作为孩子对学习内容的输入口,对于他们学习吸收能力的影响也是很大的。


        3.前庭觉:影响学习消化


        前庭觉是大脑的门槛,所有进入大脑的感觉信息,比如来自脸部正前方的视听嗅味触等,都需要经过它的过滤筛选才能进入大脑。所以,在所有感觉系统中,它对于知识消化的影响最大。它决定着孩子刚刚吸收的哪些知识内容是有用的,并传入大脑以便加以储存,也决定着哪些知识内容是无用的,并不予放行进入大脑。此外,前面我们已经说过,不只是学习信息,其他所有的感觉信息它都会逐一筛选,所以,它也同时影响着孩子的专注力。因为如果孩子的前庭抑制功能不良,把大量没用信息传入大脑的时候,孩子也很容易做许多与学习无关的动作。


孩子学习力不好可能是感统失调


        当然,本体觉作为以上多种感觉系统发展的最终产物,对于孩子学习能力的影响也绝对只会大不会小,比如,孩子的手眼协调能力,影响着他的抄写速度,孩子的身体控制力,也决定着他在课堂上能否安静坐立认真听讲而不是动来动去,做各种小动作等。


        如果孩子的各大感觉系统发展不理想,导致他们整体感觉统合能力不理想,那么他们在学习过程中就很容易遇到各种各样的学习障碍,并最终影响到学习成绩。那么,孩子出现了这些学习障碍,就意味着他们未来输定了吗?当然不是的,只要家长及早通过合适的,有针对性的进行儿童感统训练,孩子学习能力的提高,学习成绩的提升还是有很大希望的。

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