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孩子语言发育迟缓是感统失调吗?

发布时间:2019.06.24 点击:647 次

        现在语言发育迟缓的孩子越来越多,在网上搜索或者自主上门的客户都咨询过类似的问题,“我家孩子2岁多还不会说话怎么办”、“我家孩子说话断断续续的,不能流利的说完一句话怎么办”等等这些问题。

        这表明现在家长们对孩子开始说话的时间越来越重视,也从侧面反映说现在的孩子开始说话的时间越来越晚,然而有些老一辈的爷爷奶奶还用“贵人语迟,惜字如金”的想法来搪塞,这样耽误的是孩子语言发育的最佳时间。那为什么现在越来越多的孩子语言发育迟缓呢,和孩子自身发育和成长环境都分不开。

        父母对孩子过度保护

        孩子看着水杯,妈妈立刻会意把水送到嘴边,孩子手指向洗手间,妈妈秒懂孩子想要上厕所,这样的环境中,孩子不需要说话,给个眼神妈妈自己就能体会了!

        孩子没有语言环境的刺激,大脑缺乏语言训练的机会,负责处理语言信息的神经和区域也就得不到很好的发展,所以孩子的语言能力发展就会变得缓慢。

        此外,还有些家长照顾孩子过于精细,到了能吃稍微硬点的食物还让孩子吃流食,这样孩子的口肌得不到良好的发展,还会经常出现流口水,吐字不清的现象,也是孩子语言发育迟缓的原因之一。

        语言环境过于混乱

        有些家庭父母忙于工作,孩子交给爷爷奶奶姥姥姥爷来带,爸爸妈妈说普通话,爷爷奶奶等老人说方言,这样的语言环境太过复杂。对正在学习语言的孩子来说,他们不会分辨,不知道该学哪种语言,要么都学不好,要么排斥开口讲话,两种情况都会造成孩子语言能力发育迟缓。

        孩子感统失调

       孩子的语言功能在很大程度上依赖于感统能力的发展。如果孩子的听觉或视觉不佳,导致认知和理解出现障碍,就会影响语言的发展;前庭发育不良,会导致孩子固有平衡失常,说话就会颠三倒四;本体觉发育不良,会导致口腔肌肉得不到发展,孩子就可能会把“哥哥”说成“多多”;触觉防御过当和自闭现象,语言能力都会因排斥或缺乏沟通而出现严重的迟缓发展现象。

        听觉视觉不佳

        孩子视觉不佳会造成认知上出现障碍,比如家长指着某样东西来给孩子解释,因为视觉不佳孩子可能无法完成认知的过程;听觉不佳则会导致理解出现障碍,孩子听取外界的声音有困难,获取信息有限,理解就会出现障碍,这两者都可能导致孩子语言发展不良。


        触觉防御过当或迟钝


        正常孩子喜欢与母亲有亲密的肌肤接触,这强化了亲子间的沟通与感情,触觉防御过当的孩子大多排斥与他人的亲密接触,因而减少了很多听取和模仿语言的机会。

        另外,有些触觉学习不良的孩子特别黏人,而且情绪较差,容易哭闹,所以容易引起父母无意识的排斥,导致早期的沟通障碍,造成孩子语言能力发展不良。

        触觉防御过当的孩子还可能伴随着口腔触觉敏感,孩子吃不了太硬的食物或者挑食厌食,口腔缺乏咀嚼的过程,口腔肌肉自然得不到良好的发展,也可能造成孩子语言发展不良。

        本体和前庭发育不良

        前庭觉是大脑功能的门槛,接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的讯息,并作过滤及辨识再传入大脑,使大脑不至于太忙碌。如果孩子前庭觉失调,对于输入大脑的信息,孩子无法判断、筛选和过滤,从而造成孩子说话开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四等情况。

        另外,有些孩子把“姑姑”说成“嘟嘟”,或是把英文“Dog”说“Tog”,孩子出现这种情况,都是舌头动作的问题,平时当孩子犯这样的错误,我们会要求孩子不断的练习来矫正,但事实上这是因为孩子感统失调中——本体感不良造成的。

        本体感是指人对自己身体的感觉,例如,肌肉的控制,手眼协调,手耳协调,身脑协调,动作的灵活等等。举个例子:当你闭上眼睛可不可以拍手?可不可以摸到鼻子?这就是本体感在协助我们控制身体。孩子本体感不良,大脑对口腔肌肉控制不好,孩子就会出现吐字不清晰,发音不清等情况。

        语言是儿童智力发展的基础,一般情况下,语言能力发展较好的儿童,往往求知欲强,知识面广,智力发展得很好;如果儿童的语言能力发展不佳,就算有再多的想法也无法表达出来,与人交往时也会很困难。所以平时生活中家长们应该注意,给孩子一个丰富的语言环境,并在日常生活中给与足够的语言刺激。

        在孩子1-2岁就开始多进行引导和启发,可以多给孩子讲述故事,同时多沟通和反问,让孩子回答;也可以配合看图说话,通过图片认识来用语言表达;唱儿歌锻炼孩子说出一些包含多个词语的长句。

        此外,在教孩子说话的时候,切忌不要做以下这些事情。

       1、不要万事包办


        很多家长以看懂孩子需求为荣,宝宝想喝水,让孩子指出来都算是傻妈,应该孩子眼神一过去,水就到嘴上了。这样宝宝也就不需要语言表达,给你眼神自己悟吧。

        2、不要跟孩子卖萌


        童鞋(同学),脑斧(老虎),兔几(兔子),大飞狼(大灰狼),灰机(飞机)等等孩子自己发明的词语,被家长无限重复,孩子不清楚正确的发音,又觉得自己在被嘲笑,从此不想说话了。

        3、不要用重叠词


        脚丫丫,小裤裤,吃饭饭,睡觉觉,这些词到底是逗谁呢?孩子如果只能说一个字,那可以是“脚”“裤”“吃”“睡”,慢慢加成两个字就够了。

        在孩子学会说话以后,父母也不能只满足于教孩子认知,也要注意训练孩子的本体和前庭,本体感差的孩子,动作拖拉,笨拙,大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良,容易造成思维快于语言,而形成大舌头、口齿不清、口吃等。

        如果孩子语言发育迟缓已经表现得非常明显了,家长就要提高警惕,及时寻求专业医生和专家对孩子的语言发育状况做出全面、系统的正确评估,必要时进行相应的干预和治疗,以免延误最佳治疗时机,给孩子未来带来更大影响。
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