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感统失调之好动不安

发布时间:2018.08.27 点击:250 次

        感觉统合理论是由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝于1969年首先系统提出,于1972年根据脑功能研究再次提出。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。    


        简单来说,感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。    


        当然,感统失调是可以通过专业的感统训练来改善的。感觉统合学习的关键期是7岁以前,因为在这期间,人类的大脑发展特别快。儿童感统失调如果得不到及时规范、专业的治疗,50%-60%儿童的行为状态将持续到成年。  


感统失调之好动不安  


        大约30%的儿童出生后会显得多动、不安宁。很多家长缺乏对这方面的了解,都认为孩子年纪小,正处在淘气的年纪,长大了就好了。殊不知,在他们看来所谓的调皮好动却是感统失调的征兆。感觉统合失调对孩子的危害是不可小视的,由好动不安引起的轻度感统失调的儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降,在行为上不能自控、不服管束。重度感统失调的儿童则学习成绩明显下降,在生活中经常造成干扰他人的行为。   


         以上就是本期小编为大家介绍的“感统失调之好动不安”,希望可以帮助到各位家长。关于儿童感统失调,家长要正确的对待,当发现孩子出现多动不安的症状时,请不要忽视,应及早带孩子到专业的感统训练机构进行系统的训练。

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